Presentación en español y en inglés de la unidad 2 de social science

Presentación en español y en inglés de la unidad 2 de Natural Science

Visita al museo del aire

El día 26 de noviembre de 2015 fuimos a Cuatro Vientos a visitar el museo del aire. Vimos muchos aviones antiguos de la guerra y montamos en un avión de paracaidismo fue impresionante ver los aviones y montar en ellos además vimos como fue el primero de todos luego pudimos ver como eran las cabinas de control y las armas que utilizaron en la guerra.Nuestro guía fue un señor que había trabajado con aviones también pero ya estaba jubilado.Vimos muchos tipos de aviones como los hidroaviones.Los hidroaviones son los de agua.
(Asier, Alberto y Patricia)

ACTIVIDADES ONLINE OXFORD PLUS

Ya podéis hacer las actividades online de inglés y natural and social sciences en vuestro olrdenador o tablet en casa. Es muy sencillo:

Entra en la página http://oxfordplus.oupe.es/
Inicia sesión como meseteros2008@gmail.com y con la contraseña meseta123
Haz clic sobre el el libro correspondiente.
Para inglés tenéis que hacer clic en oxford online learning zone. Para los ejercicios del libro cliquear en Family and Friends y elegir el libro de 4º. También tenéis algunos juegos.

Tendréis un enlace permanente a esa página en la columna de recha de este blog, en ENLACES DE INTERES,  OXFORD PLUS

Trabajos de lengua

Más trabajos

UNIT 5. History. Research about ancestors

Durante semanas hemos hecho un  trabajo de los antepasados de los niños de 3. Cada niño ha traído varias cosas de su abuelo o abuela o bisabuelo o bisabuela: fotos, periódicos, monedas antiguas, contratos, enciclopedias, etc.

Os mostramos algunos nombres de nuestros familiares: 

3ºB: José Rodriguez Villullas, Rufino y José Manuel Castilla

3ºA: Rafaela, Luis, Andrés y Ramón.

3ºC: Antonia, Jesús Martínez y Cristóbal.

Hemos hecho presentaciones enseñando a la clase fotos u objetos y contando la vida de cada uno. Nos has gustado bastante esta tarea. (Sara, Alba y Lucía, 3ºB)

During the past couple of weeks, we have been learning about our ancestors. Every student has brought in various things from their grandparent or great grandparent:  photos, newspapers, coins, antiques, contracts, encyclopedias etc.

We have done presentations showing the class photos and the objects we brought and told the story of each one. We really enjoyed this project. 

 Más fotos

Visita al MUSEO ARQUEOLÓGICO

Más fotos

El miércoles día 6 de mayo visitamos el museo arqueológico de Madrid. Allí vimos muchas de las cosas que estamos estudiando en Science. Visitamos varias salas: la protohistoria, los romanos y los egipcios. Luigo fuimos al Retiro a comer y a jugar un poco. Cuando llegamos al colegio estuvimos haciendo mosaicos. Patricia, Laura L y Daniel O (3ºC)

Además el día antes habíamos hecho una actividad en grupos sobre un yacimiento arqueológico que teníamos en clase. Tuvimos que averiguar que era cada objeto, como hacen los arqueólogos.

On Wednesday May 6th we visited the Archaeological Museum of Madrid.

Repasando LENGUAJE

El verbo: número y persona

El verbo

Varios

La oración

Repasando MATEMÁTICAS

Los números romanos

Medidas de capacidad

Los números decimales

Problemas

Problemas

UNIT 5. SOCIAL SCIENCE. HISTORY

En este tema aprenderemos sobre la línea de tiempo. La relación de años y siglos. Los principales periodos históricos. Las fuentes de información sobre la historia. Queremos acabar el tema con una excursión al Museo Arqueológico Nacional, donde seguirán completando aprendizajes.

Aquí tenemos la información sobre periodos históricos. PRESENTACIÓN EN POWERPOINT

REPASANDO MATEMÁTICAS

Medidas de longitud

División

Multiplicación y división

Doble/Mitad/

La división I

Repaso la división

Multiplicaciones

Multiplicaciones por:10,100 y 1.000

Multiplicaciones I

REPASANDO LENGUAJE

El Adjetivo II

El Artículo
El Artículo II

Determinantes demostrativos

Determinantes demostrativos I

REPASANDO LENGUAJE

Antónimos

Sustantivo

Género en el sustantivo

El Adjetivo I

Ejercicios Lenguaje y Matemáticas.

PARA ACCEDER A LOS RECURSOS PINCHA AQUI:

EASTER EGGS 2015

Click here to see more Easter Eggs

SOCIAL SCIENCE. UNIT 4. EUROPE. PHYSICAL MAP.

En Arts and Crafts los niños han trabajado en parejas y han hecho otra maqueta, esta vez de Europa.

Rivers in Europe to learn:
- TAJO and EBRO in Spain.
- RIN and DANUBIO in Central Europe.
- VOLGA is a Russian river. It's in Eastern Europe.

Main mountains ranges in Europe are: ALPES, PIRINEOS, CÁRPATOS, BALCANES, URALES and MONTES ESCANDINAVOS.

Other geographical features are: MESETA CENTRAL IBERICA, LLANURA DEL NORTE DE EUROPA and LLANURA DEL ESTE DE EUROPA.

BUSCAR GEOGRAPHICAL FEATURES AQUÍ.

BUSCAR RIVERS AQUÍ

SOCIAL SCIENCE. UNIT 4. EUROPE. POLITICAL MAP.

En este tema los alumnos deberán conocer la ubicación de los países del continente europeo. Por ahora tienen que localizar en el mapa los siguientes países: España, Portugal, Francia, Irlanda, Reino Unido, Bélgica, Holanda o Países Bajos, Alemania, Italia, Suiza, Dinamarca, Austria, Grecia, Polonia, Ucrania, Rusia, Noruega, Suecia y Finlandia.

Pueden practicar en casa con la siguiente aplicación: PAÍSES DE EUROPA

Además pueden jugar a hacer el puzzle del continente europeo. Siempre intentando recordar el nombre y la ubicación de los 18 países mencionados. PUZZLE DE EUROPA

NATURAL SCIENCE. UNIT 4. PLANTS

Este tema lo trabajaremos con el libro, ya que coincide con el tema 6 sobre plantas. Sin embargo, para ayudar a entender algunos conceptos en clase hemos trabajado con otros dibujos y esquemas.

Pinchando en este enlace tenéis acceso a una pequeña presentación en PowerPoint donde se incluyen estos dibujos y esquemas. Además de algunos mapas conceptuales que han elaborado los alumnos.
PRESENTACIÓN UNIT 4

Trabajos de expresión escrita. Lengua.

 Les ofrecemos unas ilustraciones gráficas sobre poesías trabajadas por los alumnos de 3º. Igualmente pueden ver una serie de composiciones escritos por varios alumnos.

 

NATURAL SCIENCE. UNIT 3. ANIMALS

El tema de los animales lo tenemos en el libro en el tema 5 (páginas 32, 33, 34, 35, 36 y 37). Además tienen que saber distinguir entre seres vivos y no seres vivos, esto lo hemos visto en el tema 1 (páginas 6 y 7).

Algunos de los alumnos han hecho mapas conceptuales que quieren compartir con sus compañeros. Pincha aquí.

El resumen del tema está aquí: PRESENTATION UNIT 3. ANIMALS

Taller de animación a la lectura

Ayer martes, 3 de febrero, vino una chica que se llamaba Mar al teatro del colegio y allí nos preguntó si habíamos leído el libro "El bosque de los Grumos". Estuvimos diciendo el resumen y también los personajes principales del libro. Luego estuvo contándonos un cuento muy chulo y bastante largo. Pablo Blanco y Alba Pareja, 3ºB.

REUNIÓN DE PADRES. 5 de Febrero.

Os comunicamos que este jueves 5 de Febrero, a las 12.30, tendrá lugar en el TEATRO del colegio la reunión de padres del 2º trimestre. El orden del día será el siguiente:

1.Análisis global de la evolución del curso
2.Contenidos programados para el 2do trimestre

3.Pruebas externas

4.Normas de convivencia

5.Plan lector

6.Refuerzo y estudio personal en casa

7.Fiesta de carnaval

8.Ruegos y preguntas

Os esperamos !

Música para el carnaval

Disfraces para Carnaval

Las siguientes imágenes os pueden guiar a la hora de hacer el disfraz de los grupos de 3º. Básicamente los  niños deben ir vestidos con estos colores: verde, negro y blanco.

Lo ideal sería pantalones o faldas verdes y chaqueta o chaleco verde con camisa blanca. Zapatos negros y sombrero de copa o tipo bombín. Pero tampoco queremos que hagáis gastos adicionales, así que acercaros lo que podáis a los modelos, pero sobretodo no les vistáis de otros colores.

Los sombreros los estamos haciendo en el colegio en la asignatura de Arts and Crafts. Es probable que la semana que viene algunos tengan que llevárselos a casa para terminar de pintarlos. En ese caso, necesitarán pintura tipo témpera verde.

RIOS DE ESPAÑA. MAIN SPANISH RIVERS.

If you want to practice main Spanish rivers click on here.

For further practice on rivers also click here (rivers location).

Good luck !